教师资格证考试小学教学教育知识

1、行为主义强调，一切学习都是通过条件作用，在刺激和反应之间建立直接联结的过程。其代表性的理论包括：桑代克的尝试一错误说、巴甫洛夫的经典性条件作用理论、斯金纳的操作性条件作用理论以及班杜拉的社会学习理论等。

2、桑代克是现代教育心理学的奠基人，被称为教育心理学之父、联结主义之父。他把学习定义为刺激与反应之间的联结，联结是通过试误形成的。通过饿猫开笼取食实验，总结出关于学习的三大定律：准备律，练习律，效果律。准备律强调在开始一项学习活动之前我们要让学习者做好参与学习活动的准备，所以教师在开展教学活动时要事前让学生做好课前预习工作。练习律强调为了加强刺激与反应间的联结，要适当的让学生做练习。效果律强调要针对学生的学习结果进行奖惩，学生接受到奖励后会增加下一次该类行为出现的频率，反之。

3、斯金纳是美国著名的行为主义心理学家，他认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为。应答性行为是刺激在前，反应在后的行为，是经典性条件作用理论研究的对象。操作行为则不与任何特定刺激相联系，是有机体自发作出的随意反应。即反应在前，刺激在后的行为，是操作性条件作用理论研究的对象。

教师资格证考试全国统考。

教育部公布《中小学教师资格考试暂行办法》。办法规定，教师资格考试实行全国统考，由教育部考试中心统一制定考试标准和考试大纲，组织笔试和面试试题，并建立试题库。教师资格考试改革后考试科目为中学《综合素质》《教育教学知识与能力》；小学《综合素质》《教育教学知识与能力》；幼儿《综合素质》《保教知识与能力》。

1、专业有相关科目可以匹配：选择相同或者相近专业

考教师资格证的目的都是为了后面能够从事教师工作，所以第一原则就是专业相同或者相近。

比如材料化学专业报考化学教师资格证，商务英语报考英语教师资格证。

2、专业完全没有科目可以匹配：考大学科

很多人说，老师我是学法律的、学医学的，该怎么选择？这样的学科在教师资格考试里没有完全对应或相近学科的，小编的建议就是考“大学科”，语文、数学、英语这些，主要是因为就业面广，每个学校都需要。

小学、初中、各类教师考的科目都不同，可以根据您个人的情况搜索“中公网校”里的有很多资料和介绍。

还是要看你以后的从业方向，到底是想当老师，还是想放在手里。如果以后用不到的话，建议选择初中，初中的学科知识考起来会比高中的简单些，考试的话其实都是一样的，就看你喜欢哪个科目。想报初中历史，但是有历史学科知识与教学能力，也有历史与社会学科知识与教学能力，则需要根据您的情况，判断自己最擅长的科目，历史和历史社会学科侧重点是不同的，要看您自己的研究方向了。

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